The study of foreign language 和文化 provides a foundational competency in a language 和文化 other than the student's. 外语学习加强 培养跨文化意识和跨文化交际，并提供 让学生有机会以另一种方式认识世界， 探索外语与其他学科之间的联系，并为之做好准备 和 reflect on their study abroad experience.
所有的学生 (除了母语人士*)将满足FLC GCR通过以下10,8或4学分 以下平台之一:
| 平台 | 放置 | 需要信用 | 外语必修课程 |
| 1 | 110 | 10 cr. | 110 + 120 + 132** (平台1 can also be completed by taking 110 + 120 + 130) |
| 2 | 120 | 8 cr. | 120 + 130 |
| 3 | 130 | 8 cr. | 130 +一门200级课程 |
| 4 | 130年以后 | 4 cr. | 一门200级或300级课程 |
200-level courses = ARB 234, FR 233, FR 250, SP 229, 230 or SP 235.
300-level courses = FR 353, FR 357, FR 358, SP 322, or SP 350.
为了确保按时完成FLC GCR，学生应该开始学习 在第一年学习一门语言. Transfer students who enter as sophomores or higher should begin to study a foreign language immediately. 对所有学生来说，除非有 are extenuating circumstances, the final course to satisfy the FLC GCR should not 他在大四那年尝试过.
Students may not fulfill the FLC GCR by auditing a course. 学生不得服用任何药物 of the 100-level language courses as an independent study. 学生需要通过考试 a C- or 以上 110 和 120 in the language. 学生可以完成FLC GCR学习 a D on the last course of the language sequence.
希望通过学习一门语言和文化来完成FLC GCR的学生 not offered at 云顶集团 need to enroll in the BSEP程序 或由现代主席批准的其他认可的高等教育机构 语言，文学和文化(MMLC)，并遵循相同的平台系统 以上. To have courses approved, students must fill out the 外语协议表格(PDF) 和 send it to the Chair of the Department of Modern Languages, Literatures, 和 文化s prior to their foreign language study. 学生可以通过以下途径报名参加课程 BSEP 只在秋季和春季学期. During the winter 和 summer, student may enroll in a course at another college as a non-c和idate student. 以确保 course will transfer into 云顶集团, please complete the 转校课程批准表格(PDF).
母语人士是指用另一种语言完成高中教育的学生 和文化. It is important to distinguish between native 和 heritage speakers. 以英语为母语的人通常是国际学生和其他国家的公民， were born abroad, 和 their family often still resides abroad. 一种传统语言 refers to the language of one´s ancestry or 文化. 说传统语言的人不是母语 演讲者和学生应被引导到MLLC或西班牙裔和拉丁裔的主席那里 Studies (HLx) if they believe they fall in this category.
外国人和/或母语为一种语言的学生
除英语外，如果他们提供证据证明他们的语言，则可以豁免FLC GCR
熟练. Documents serving as evidence include a high school diploma from a school
英语不是主要语言的地方，和/或高中老师的留言
或者来自学生祖国的大学教员证明学生的国籍
英语水平达到母语水平. 请联系MLLC主席了解更多信息
信息.
SP 132 & FR 133 是为学生准备的吗 平台1 和 not intending to major or minor in Spanish or French. 如果学生打算主修 或辅修西班牙语或法语，他们应该修SP 130或FR 130, FR 133(4学分) or ARB 133 instead of 132/133 (2 credits). 132/133 courses may be repeated for credit 如果主题不同.
学生必须填写一份 分级考试 before enrolling in a language class or taking language courses abroad. 基于 分班考试成绩，学生可能需要与我们的教师面试， 和 will be placed in one of four platforms (see 以上). 安置结果有 有效期一年.e., students need to retake their 分级考试 after 如果没有修过相应的语言课程，则需修两个或两个以上学期 除非他们选择通过学习来满足他们的语言要求 完全是另一种语言. 无论AP成绩如何，学生都不能在不参加AP考试的情况下获得西班牙语学分 西班牙语分班考试和咨询系主任以便被安排 in the appropriate Spanish or French course.
Credits taken before enrolling at 云顶集团 may transfer as graduation credits. 所有 students must take a 分级考试 to be placed in the appropriate platform. 当前的 云顶集团 students taking a transfer course should follow the 学分转移政策(PDF).
学生必须顺利完成(通过)本平台的终端课程 在云顶集团或地区认可的非营利性公立或私立大学的课程 或大学.
申请允许完成FLC GCR，使用当地不提供的语言，学生 我需要联系有限责任公司的主席. The chair will need to approve the syllabus prior 给参加FLC课程的学生. Informal online sessions with native speakers or self-guided instruction are not the equivalent of a college FLC course.
For more 信息 about outcomes, please view the following 信息:
The FLC GCR will be satisfied by earning a passing grade in the terminal course of 1、2、3、4站台.
在他们的FLC GCR结束时，所有云顶集团学生都将遇到以下文化 学习成果:
- Context 和 role expectations, including power differentials
- Age, gender, social class, religion, ethnicity, 和 place of residence
给n the differences in difficulty of the languages offered at 云顶集团 (including 需要掌握阿拉伯语和汉语的新字母表)，以及不同的起点 学生的分数取决于他们的位置，具体的语言学习成果 会有所不同. Below is a description of the language-specific learning outcomes for students 学习法语和西班牙语. Differences in the learning outcomes for languages with a different alphabet are indicated with an asterisk. 在这些的结论 平台，学生应该能够:
Write 和 speak using the infinitive 和 the indicative (present 和 past tenses).
Recognize the subjunctive moods of regular 和 irregular verbs.
除虚拟语气外，学生将使用所有语气，并且使用更少的不规则动词.
Underst和 信息 from sentence-length speech. 问和回答简单的问题.
创建和连接简单的段落，写出简短、语法正确的作文
with an introduction, a body, 和 a conclusion.
*Students will be able to write a comprehensible, grammatically correct paragraph.
查找和解释多种不同形式的文本，包括数字格式.
Write 和 speak using the infinitive, indicative, 和 subjunctive moods of regular
不规则动词用来叙述和表达观点、情感、影响和怀疑.
*Students will write 和 speak with all the 以上 except the subjunctive mood.
Underst和, with ease 和 confidence, sentence-length speech in basic personal 和 社会环境.
创建和连接语法正确的段落，写出清晰的作文
thesis, an introduction, a body, 和 a conclusion.
*学生将能够创建和连接简单的段落来写简短的作文
with an introduction, a body, 和 a conclusion.
查找，分析，解释和评估多种数字和其他格式的文本.
使用规则动词和不规则动词的虚拟语气写作和说话 叙述和表达观点的主要时间框架是过去、现在和未来， 情绪、影响和怀疑.
Underst和 short conventional spoken narrative 和 descriptive accounts.
计划，编写和修改语法正确的叙事性，描述性和议论文
文本.
*学生将能够创建和连接段落来写作文
an introduction, a body, 和 a conclusion.
Write 和 speak using the appropriate moods 和 time frames of past, present, 和 未来表达个人意思，适当提问，自发互动 在谈话中.
理解传统的口头叙述和描述性叙述，包括叙述 关于过去、现在和未来的事件.
*Students will do the same but will be slightly limited in their control of tense 用于写作.
比较和对比多种格式(书面)文本之间的差异 和 oral) to defend an argument 和 support it with primary 来源.
ASL可以满足FLC GCR. Since we do not offer ASL at 云顶集团, however, students will need to complete 4-12 credits at another accredited institution, according to the level of ASL at which they initially place. 感兴趣的学生需要提供 MLLC中心主任的详细计划和相应的教学大纲来自较高 分配课程的教育机构.
The sequence of ASL courses must include language 和 文化. Part of that cultural training would most likely include exposure to the world’s diverse sign languages 和 the fact that American Sign Language is not the 和英国手语一样，法语和加拿大手语也不一样，等等. 请注意，您可能需要参加4个学期的美国手语课程(3门语言课程+ 1门文化课程) class) in order to fulfill the language 和文化 requirement.